この論文は、4つの行動学的要素、2つの携帯電話文化、2つの発達段階に基づき、子どもの携帯電話使用が比類なき複雑な発達現象である理由を扱っている。また、子どもの携帯電話使用について過去23年間に蓄積された知見を示した上で、最も研究されている12のトピック、特に注意散漫運転と電磁界ばく露を強調している。
このウェブサイトはクッキー（Cookies）を使って、最善のブラウジングエクスペリエンスを提供しています。あなたがこのウェブサイトを継続して使用することで、私たちがクッキーを使用することを許可することになります。
